TRƯỜNG THCS TÂN HOA
TỔ: Toán – Lý - Tin
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc





BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN
BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CỦA TỔ TOÁN-LÝ-TIN
Năm học: 2014 - 2015

Căn cứ Công văn số 39A/KH-PGDĐT ngày 9 tháng 7 năm 2014 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Kỳ Anh về Kế hoạch Bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Mầm non, Tiểu học, THCS năm học 2014-2015.
Thực hiện  kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2014-2015.của trườngTHCS Tân Hoa, Tổ: TOÁN – LÝ – TIN báo cáo kết quả thực hiện BDTX năm học 2014 - 2015 như sau:
1. Một số đặc điểm ánh hưởng đến kết quả thực hiện.
a) Thuận lợi:
- Trong trường có nhiều giáo viên tâm huyết, nhiệt tình, có bề dày về kinh nghiệm nên thuận lợi trong việc trao đổi thảo luận chuyên đề.
- Các giáo viên trong tổ đề có máy vi tính và kết nối mạng internet
b) Khó khăn:
- Việc thực hiện kế hoạch giáo dục và các hoạt động trong nhà trường theo yêu cầu nhiệm vụ năm học đã chiếm thời gian khá nhiều của giáo viên, nên quỹ thời gian dành cho công tác BDTX của giáo viên còn hạn hẹp.
- Việc triển khai kế hoạch BDTX tới giáo viên còn chậm.
2. Kết quả thực hiện các nội dung:
a) Nội dung 1:
- Tháng 9/2014: Tập huấn các chuyên đề do Sở GD-ĐT Hà Tĩnh tổ chức.
Tham gia bồi dưỡng chính trị cho toàn thể CBQLGD, GV do Phòng GD&ĐT Tổ chức. Học tập quán triệt nghị quyết TW9 khóa XI. Chuyên đề xây dựng và phát triển văn hóa , con người Việt Nam đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của đất nước. Tôi hiểu được vì sao trung ương lại đưa ra nội dung nghị quyết này. Nắm được những thành tựu và khuyết điểm của hoạt động văn hóa , các mục tiêu và giải pháp xây dựng , phát triển văn hóa , con người Việt Nam trong giai đoạn hiện nay để đáp ứng yêu cầu phát triển bền vững của đất nước. Từ đó thấy được trách nhiệm của bản thân trong việc giáo dục học sinh , đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam theo mục tiêu nghị quyết đã đề ra . Song song với việc dạy chữ là dạy người . Coi trọng việc giáo dục đạo đức , lý tưởng sống cho HS , Giáo dục kỹ năng sống ch HS thông qua các HĐ giáo dục trong nhà trường.
b) Nội dung 2:
Tự học , tự bồi dường kiến thức chuyên môn , nâng cao tay nghề theo hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn, tổ chuyên môn liên trường, dự giờ thăm lớp…
- Tháng 9/2014: Chuyên đề : Giải pháp nâng cao chất lượng cho học sinh yếu môn toán
(Nội dung thu hoạch lưu trong sổ chuyên đề)
- Tháng 10/2014: Chuyên đề: Dạy học theo chủ đề: Ôn tập cho HS lớp 9
( Nội dung thu hoạch lưu ở hồ sơ dạy học tích hợp – Kết quả đạt giải khuyến khích cấp Quốc gia)
-Tháng 11, 12/2014: Chuyên đề: Tích hợp bảo vệ môi trường trong vật lý 7
-Tháng 1, 2 /2015: Chuyên đề: Rèn luyện cho HS kỹ năng giai bài tập về giá trị tuyệt đối
-Tháng 3, 4 /2015: Chuyên đề: Đặt ẩn phụ trong chứng minh bất đẳng thức
- Ngoài các chuyên đề do tổ , nhóm triển khai bản thân tôi còn tự học , tự tích lũy kiến thức phục vụ cho nội dung giảng dạy của mình
(Nội dung thu hoạch được lưu ở Sổ chuyên đề và Sổ tự học)
Trường tổ chức triển khai các Modun tự chọn, bồi dưỡng các chuyên đề theo yêu cầu theo hình thức sinh hoạt tổ chuyên môn, tổ chuyên môn liên trường.
c) Nội dung 3:
MODULE THCS 6: XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP CHO HS THCS
+ Phần 1: Phần nhận thức việc tiếp thu kiến thức và kỹ năng được quy định trong mục đích, nội dung chương trình, tài liệu BDTX.
Việc xây dựng môi trường học tập cho học sinh THCS.
+ Phần 2: Phần vận dụng kiến thức, kỹ năng đã được bồi dưỡng vào hoạt động nghề nghiệp thông qua các hoạt động dạy học và giáo dục
- Đảm bảo tốt vệ sinh trường học. Xây dựng môi trường xanh – sạch – đẹp
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy và học theo chương trình SGK mới, nhưng vận dụng phù hợp với học sinh khu vực, giúp các em tự tin hơn  trong học tập.
- Khuyến khích học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài trong các tiết học. Xây dựng